ЦАРЬ И РУБАШКА

Один царь был болен и сказал:
— Половину царства отдам тому, кто меня вылечит.
Тогда собрались все мудрецы и стали судить, как царя вылечить. Никто не знал. Один только мудрец сказал, что царя можно вылечить. Он сказал:
— Если найти счастливого человека, снять с него рубашку и надеть на царя — царь выздоровеет.
Царь и послал искать по своему царству счастливого человека; но послы царя долго ездили по всему царству и не могли найти счастливого человека. Не было ни одного такого, чтобы всем был доволен. Кто богат, да хворает; кто здоров, да беден; кто и здоров и богат, да жена не хороша, а у кого дети не хороши; все на что-нибудь да жалуются.
Один раз идёт поздно вечером царский сын мимо избушки, и слышно ему — кто-то говорит:
— Вот, слава богу, наработался, наелся и спать лягу; чего мне ещё нужно?
Царский сын обрадовался, велел снять с этого человека рубашку, а ему дать за это денег, сколько он захочет, а рубашку отнести к царю.
Посланные пришли к счастливому человеку и хотели с него снять рубашку; но счастливый был так беден, что на нём не было и рубашки.

  • Ответьте на вопросы.
    1. Кому и за что царь готов был дать половину царства?

Царь готов был дать половину царства таму, кто ему вылечит.

  • Для чего собрались мудрецы?

Мудрецы собрались чтобы понять как вылечить царя.

  • Что предложил один мудрец?

Мудрец предложил найти счастливого человека, снять с него рубашку и надеть на царя.

  • Почему послы царя ездили по стране?

Послы царя ездили по стране чтобы найти счастливого человека.

  • Почему они не могли найти счастливого человека?

Они не могли найти счастливого человека потомучто не было ни одного такого, чтобы всем был доволен.

  • Какие слова однажды услышал царский сын?

Один раз идёт поздно вечером царский сын мимо избушки, и слышно ему — кто-то говорит:
— Вот, слава богу, наработался, наелся и спать лягу; чего мне ещё нужно?

  • Что приказал сделать царский сын?

Царский сын велел снять с этого человека рубашку, а ему дать за это денег, сколько он захочет, а рубашку отнести к царю.

  • Почему посланные царским сыном люди не смогли взять у счастливого человека его рубашку?

Люди не ссмогли взять у счастливого человека его рубашку потомучто счастливый был так беден, что на нём не было и рубашки.

  • Закончите фразы из текста.

«Половину царства я отдам тому, кто меня вылечит».
«Тогда собрались мудрецы и стали думать, как царя вылечить».
«Надо найти счастливого человека, снять с него рубашку и надеть на царя ».
«Царский сын обрадовался, приказал снять с этого человека рубашку, а ему дать за это денег, сколько он захочет, а рубашку отнести к царю».
«Посланные пришли к счастливому человеку и хотели взять у него рубашку, но счастливый был так беден, что Один царь был болен и сказал:
— Половину царства отдам тому, кто меня вылечит.
Тогда собрались все мудрецы и стали судить, как царя вылечить. Никто не знал. Один только мудрец сказал, что царя можно вылечить. Он сказал:
— Если найти счастливого человека, снять с него рубашку и надеть на царя — царь выздоровеет.
Царь и послал искать по своему царству счастливого человека; но послы царя долго ездили по всему царству и не могли найти счастливого человека. Не было ни одного такого, чтобы всем был доволен. Кто богат, да хворает; кто здоров, да беден; кто и здоров и богат, да жена не хороша, а у кого дети не хороши; все на что-нибудь да жалуются.
Один раз идёт поздно вечером царский сын мимо избушки, и слышно ему — кто-то говорит:
— Вот, слава богу, наработался, наелся и спать лягу; чего мне ещё нужно?
Царский сын обрадовался, велел снять с этого человека рубашку, а ему дать за это денег, сколько он захочет, а рубашку отнести к царю.
Посланные пришли к счастливому человеку и хотели с него снять рубашку; но счастливый был так беден, что на нём не было и рубашки».

Страна где нет ничего осрого

Джованнино-Бездельник очень любил путешествовать. Путешествовал он, путешествовал и оказался в удивительной стране, где дома строили без углов — они были круглые. И крыши тоже ставили не углом, а плавно закругляли. Вдоль дороги, по которой шел Джованнино, тянулась живая изгородь из кустов роз, и ему, конечно, захотелось вдеть одну розу в петлицу своей курточки.
Он собирался осторожно, чтобы не уколоться о шипы, сорвать цветок, как вдруг заметил, что шипы нисколечко не колются, — они, оказывается, вовсе не острые и только слегка щекочут руку.
— Чудеса, да и только! — удивился Джованнино.
В ту же минуту из-за куста с розами появился городской стражник, и, очень вежливо улыбаясь, спросил его:
— Вы, должно быть, не знаете, что нельзя рвать розы?
— Мне очень жаль… Я не подумал…
— Тогда вам придется заплатить только половину штрафа, — сказал стражник все с той же приветливой улыбкой и стал выписывать квитанцию.
Джованнино заметил, что карандаш у него был не заточен — совсем тупой, и спросил стражника:
— Простите, а можно взглянуть на вашу саблю?
— Пожалуйста, — ответил тот и протянул Джованнино свою саблю. Она тоже оказалась не острой, а тупой.
— Так, что же это за страна такая? — удивился Джованнино. — Куда я попал? Здесь все так странно!
— Это страна, где нет ничего острого, — объяснил стражник, и так вежливо, что все его слова надо было бы писать только с заглавной буквы.
— А как же гвозди! — удивился Джованнино. — Они ведь должны быть острыми!
— Мы давно уже обходимся без них. Ведь есть клей! А теперь, будьте добры, дайте мне две пощечины.
Джованнино широко открыл рот, будто собирался проглотить сразу целый торт.
— Что вы! — воскликнул он наконец. — Я вовсе не хочу оказаться в тюрьме за оскорбление городского стражника. Уж если на то пошло, так это я должен получить две пощечины, а не вы.
— Но у нас так принято, — любезно объяснил стражник, — полный штраф — это четыре пощечины, а половина штрафа — две.
— Две пощечины — стражнику?
— Стражнику.
— Но это ужасно несправедливо! Так нельзя!
— Конечно, несправедливо! Конечно, так нельзя! — ответил стражник. — Это настолько несправедливо и ужасно, что люди, чтобы не давать пощечин ни в чем не повинным стражникам, просто не делают ничего такого, что запрещается законом и за что нужно брать штраф. Ну, так я жду — дайте мне две пощечины! И в другой раз, синьор путешественник, вы, конечно, будете осторожнее, не так ли?
— Но я не хотел бы даже ущипнуть вас за щеку, не то что ударить!
— В таком случае я вынужден проводить вас до границы и предложить покинуть нашу страну!
И Джованнино, вынужден был покинуть страну, где нет ничего острого. Однако он до сих пор все еще мечтает вернуться туда, чтобы жить по самым вежливым законам на свете, среди самых воспитанных людей, в домике, где нет ничего острого.

изгородь -ցանկապատ

Вопросы:

  • Понравилась ли тебе сказка? Да, нет (почему?)

Да. этот сказка интересный

  • В чем мораль сказки?

Я нечего не моралв в этом тексте.

  • Kак зовут главного героя сказки?

Главнаму герою в этом сказке зовут Джованнин.

  • Опишите главного героя.

Любитель путишестве.

  • Опишите стражника.

Стражник добрый

  • В какой стране он оказался?

Он аказался стране где ничего осрово.

  • За что его хотели оштрафовать?

Его хотели оштрафавать потомучто он рывал розы

  • Какой штраф должен был заплатить герой?

Он должен заплатить две пощечины.

  • Какой была сабля стражника?

Сабля была не острая и тупая.

  • Почему герой покинул

Герой пакинул потомучто он ущипнул стражнику за щеку.

  • Хотели бы вы побывать в этой стране?

Я хотел побывать в этой стране.

  • Что необычного и интересного было в городе?

Интересно была что нечего не был остро.

Дом моей мечты

Дом маей мечты это дом в катором живут все мои родствeнники. Я с детства мечтала чтобы у меня был такой дом. Я всем моим родсвенникам обещала что когда я буду взрослой, я построю такой дом или многоэтажный дом. Мы каждый раз всей семьей соберемся в саду и будем пить чай, и мы с моими сестрами и братьями будем играть в разные игры. Будет очень весело. Я представляю и мечтаю, что когда из работы вернусь домой с маей сестрой буду пить кофе, беседовать с братьями. А наши дети будут играть друг с другом. Они будут очень рады что живут вместе, а я мечтаю жить с маей сестрой. А ещё дом маей мечты дом в котором живем мы с друзьями, королевский дом с басейном. А с друзьями будем купаться в басейне, помнить детство, когда мы смеялись. Будем вспоминать все дни которые мы провели вместье. Я буду очень рада.

Ладная сем

Прочитайте вместе китайскую притчу  «Ладная семья»
Жила—была на свете семья. Боле ста человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая — мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить. Правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота. Красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада и пришел к главе семьи. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго — видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разбирал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: ….. И в конце листа; сто раз…… , сто раз….. , сто раз …… Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:
— И все? — Да, — ответил старик, — это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил:
— И мира тоже

Как вы думаете,какие слова написал старик на листе бумаги ?

Мне кажется что старик на листе бумаги написал глубокие слова.

НАЙДИ И ВЫБЕРИ ВСЕ ПОСЛОВИЦЫ О СЕМЬЕ.

На что и клад, коли в семье лад.
В семье дружат – живут не тужат.
Где семья дружна, не страшна беда.
В дружной семье и в холод тепло.

Дерево держится корнями, а человек семьёй.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Человек семьёю крепок.
Учись доброму, так худое на ум не пойдёт.
Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.

Пасха в Армении

В воскресенье армяне отмечают Пасху. В храмах звучат древние духовные стихи-шараканы, а в домах верующих накрыты традиционные пасхальные столы.

Праздник Святого Воскресения называется также Пасхой (на армянском “Затик”), что означает освобождение, избавление от грехов и возвращение к Богу.

Приветствуя друг друга в Пасху, последователи Армянской Апостольской церкви говорят друг другу: “Христос арьяв и мерелоц” (“Христос воскрес из мертвых”) и отвечают: “Орняле арутюне Христоси” (“Благословенно Воскресение Христа”).

Армянские семьи подходят к празднованию Пасхи с особым чувством. Самым главным атрибутом христианского стола являются крашеные яйца. По традиции, многие семьи используют для окрашивания яиц старый бабушкин рецепт — яйца варятся в луковой шелухе.

Пасхальное яйцо

Красный цвет символизирует для христиан кровь распятого Христа. Ритуал очистки окрашенного куриного яйца символизирует рождение нового мира, который Спаситель очистил от человеческих грехов своими страданиями и кровью.

Ну и, конечно же, яичные “бои” — добрая армянская традиция. Один играющий держит пасхальное яйцо в руке, а второй — бьет по нему своим. Если яйцо соперника разбилось, то победитель забирает его.

Как армяне отмечают Пасху: традиции и особенности праздничного стола - Sputnik Армения

Лаваш и плов с изюмом

Армянский пасхальный стол обязательно должен украшать рисовый плов с изюмом. Белый рис символизирует человечество, а изюм уверовавших в Спасителя христиан. При этом, как пояснил Норайр, изюм обязательно должен быть светлым, чтобы блюдо выглядело красивым.

Лаваш — это ароматная, тонкая лепешка из пшеничной муки, которая готовится в тонире. Только в Армении готовят самый вкусный и традиционный лаваш.

Как армяне отмечают Пасху: традиции и особенности праздничного стола - Sputnik Армения

Рыба

Еще один непременный атрибут — рыба. Это символ самого Христа. Именно рисуя на песке рыбу, древние христиане узнавали братьев по вере.

“Сегодня наш стол украсит форель с лавровым листом и в вине. Мы делаем на рыбе надрезы с двух сторон, чтобы она сварилась равномерно. Наливаем вино, лучше всего подойдет сухое вино, и помещаем рыбу в кастрюлю”.

Как армяне отмечают Пасху: традиции и особенности праздничного стола - Sputnik Армения

Армянская выпечка

Гата — самое распространенное армянское национальное кондитерское изделие из дрожжевого теста, имеющее несколько региональных разновидностей, отличающихся друг от друга пропорциями основных компонентов, характером замеса, начинкой и другими деталями технологии.

Как армяне отмечают Пасху: традиции и особенности праздничного стола - Sputnik Армения

Фразеологизм

Фразеологизмы - это...

Отгадывание устойчивых оборотов по иллюстрациям.

Через час по чайной ложке-чересчур медленно.
Крокодиловы слёзы плакать-не откровенно.
Делать из мухи слона-преувиличивать.
Медведь на ухо наступил-громко кричать.
Заговаривать зубы-заставлять говарить правду.
На один зубок-малое количество еды.
Смотреть сквозь розовые очки-невидеть очевидное.

Бросаться со всех ног (бежать стремглав).
(иметь наивное представление о жизни), (очень медленно), (отвлекать от сути дела). (притворные), (очень мало), (делать проблему из мелочи), (нет музыкального слуха).

Работа с текстомПригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу ловить будем. Уху сварим, пальчики оближешь.
Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьем, костер разложим, из ружья палить будем. Потом он мне покою не давал: “Пойдем да пойдем! Говорят, он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел”. Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас.
Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом отшагали. А нашего “приятеля” дома не оказалось. Уехал, говорят к тетке на воскресенье.
— Он же нас пригласил рыбу удить, охотиться,- растерялись мы.
— Вот пустомеля, — возмутился дед, — все время кому-нибудь морочит голову.
У братишки слезы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке.
— Ничего, ребятишки,- успокоил нас дед, — со мной пойдете.
И пошли. И рыбу ловили. И костер развели. А уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружье нам дедушка не дал. Малы еще.
1.Каким выражением из текста вы могли бы озаглавить рассказ? 

<<Пустомеля>>


2.Какие выражения, употреблённые в переносном значении, вам встретились в тексте? Объясните их значение. 

пальчики оближешь- очень вкусно

уши развесили-очень внемательно слушать

голову потерял- очень обрадовалася

попались на удочку-были обмануты

одним духом отшагали-добраться сразу

пустомеля-обманщик

Самостоятельная работа


Самостоятельная работа
Составьте словосочетания ( работа в блогах):
О б р а з е ц: новый – дом, улица, здание, магазины.
новый дом, новая улица, новое здание, новые магазины.

а) Старый – плащ, шапка, пальто, вещи;

Старый плащ, старая шапка, старое пальто, старые вещи.


белый – костюм, сумка, платье, брюки;

Белый костюм, белая сумка, белое платье, белые брюки.


чёрный – карандаш, ручка, кресло, портфели;

Чёрный карандаш, чёрная ручка, чёрное кресло, чёрные портфели.


обыкновенный – день, история, задание, вещи;

Обыкновенный день, обыкнавенная история, обыкнавенное задание, обыкнавенные вещи.


оригинальный – журнал, одежда, здание, телепередачи;

оригинальный журнал, оригинальная одежда, оригинальное здание, оригинальные телепередачи.


высокий – человек, студентка, дерево, здания.

высокий человек, высокая студентка, высокое дерево, высокая здания.


б) Последний – день, страница, письмо, страницы;

Последний день, последная страница, последное письмо, последние страницы.


вчерашний – разговор, лекция, собрание, газеты;

вчерашний разговор, вчерашняя лекция, вчерашнее собрание, вчерашние газеты


соседний – класс, комната, общежитие, дома;

 соседний класс, соседняя комната, соседнее общежитие, соседние дома


летний – день, погода, платье, каникулы;

летний день, летняя погода, летнее платье, летние каникулы


зимний – спорт, одежда, пальто, месяцы;

зимний спорт, зимняя одежда, зимнее пальто, зимние месяцы


сегодняшний – урок, газета, задание, новости.

сегодняшний урок, сегодняшняя газета, сегодняшнее задание, сегодняшние новости


2.Выполнить интерактивное задание.

Aйя

На весенние каникулы я поехал в деревню к дедушке. Я ещё никогда не видел аистов, не знал, как они строят гнёзда и высиживают птенцов. Каждый день с утра до вечера я смотрел в небо и ждал, когда покажутся аисты. И вот однажды утром я увидел двух аистов. Они поселились на дереве в нашем дворе. Вместе с моим товарищем я каждый день наблюдал за ними и приносил им червяков. Как-то Федя задержался дома, а я зашёл в сарай и чуть было не наступил на индюшку. Она отошла, и я увидел на том месте, где она сидела, три желтоватых яйца с красными крапинками. Скоро пришёл Федя, и я рассказал ему об индюшиных яйцах.
– А хочешь иметь своего аиста? – спросил Федя.
– Как это? – удивился я.
– Надо поменять яйца. Аистиное яйцо ваша индюшка высидит, и будет у тебя домашний аист.
Так мы и решили сделать. И вот аисты улетели. Я залез на дерево и взял аистиное яйцо, а вместо него положил индюшачье. Когда я спускался с дерева, яйцо выпало из моих рук и разбилось. Вскоре вернулись аисты. Аистиха – мы её звали Айя – высиживала яйца. Прошло ещё несколько дней, и вот появились птенцы. Только один из них был тёмного цвета. Ножки у него были короткие, и он не был похож на других птенцов. Аист долго рассматривал некрасивого птенца, а потом куда-то улетел. На следующий день к нашему дому прилетели аисты. Их было много. Они спустились и стали рассматривать странного птенца. Сначала они громко шумели, а потом успокоились и улетели. Аист ещё постоял на земле, потом поднялся к гнезду и заговорил с грустной Айей. Он как будто объяснял ей решение стаи: „Такой птенец не станет птицей, не долетит осенью до тёплых стран. Зачем его кормить!”
Аист поднял голову и ударил птенца клювом. Но Айя прикрыла птенца от смертельного удара своим телом. Потом она подняла голову, оторвалась от птенцов и прощально раскрыла клюв. И вдруг широко раскрыла крылья и взлетела в небо. Её уже не было
видно. Первым её увидел аист. Увидел, понял всё, но уже никто и ничего не мог изменить. С неба, быстро набирая скорость, падала чёрная точка. Она увеличивалась, росла, но оставалась круглой. Айя не раскрывала крыльев. Она упала в самый центр двора. Аист бросился к ней, но она уже была мертва.
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Где проводил весенние каникулы герой рассказа? 2. Почему каждый день с утра до вечера он смотрел на небо?3. Какие птицы поселились во дворе?4. Что увидел в сарае мальчик? 5. Какой разговор произошёл между мальчиком и его товарищем?6. Какой птенец появился у аистов?7. Какое решение приняла стая? 8. Что случилось с Айей?
Согласны ли вы с тем, что…
Аистов мальчик видел много раз, и они его не интересовали.

Нет

Ребятам удалось вырастить домашнего аиста.

Нет

В сарае у индюшки вылупился аистёнок.

Нет

Стая решила, что некрасивого птенца нужно убить.

Да

В смерти Айи был виноват аист.

Нет


Ответьте на следующие вопросы:
1. Почему Айя не раскрыла крылья?

Айя не раскрыла крылья что бы быстрее умереть и не мучалсья.

2. Что бы вы сказали мальчикам, если бы услышали их разговор о том, как можно вырастить домашнего аиста?Возможно ли это?

Я бы сказала что это очень апасно.

3. Как выглядят аисты?Приходилось ли вам их видеть?

Random.

Я несколько раз видела аист