Category Archives: Ռուսերեն
Русский язык 06.03.2022
Приставки и предлоги
Прочитайте. Выпишите в 2 столбика сначала слова спредлогами, затем с приставками.
Медвежонок пошёл побродить по полянке. Вдруг он остановился. Перед ним сидела большая
лягушка. Она только проснулась от зимней спячки. Медвежонок протянул к ней лапу. Лягушка отскочила в сторону. Мишка тоже сделал скачок. Так они добрались до лужи.
Лягушка прыгнула в воду. Медвежонок сунул туда лапу, отдёрнул, потряс ею. Он с удивлением
посмотрел, куда девался его новый приятель.
| с предлогами | с приставками |
| по полянке | побродить |
| от зимней | проснулась |
| к ней | от зимней |
| в сторону | отскочила |
| до лужи | сделал |
| в воду | отдёрнул |
| с удивлением | потряс |
| посмотрел |
Предлог — это слово. Слово с предлогом пишется раздельно.
Между предлогом и словом можно вставить ещё какое-нибудь слово.
Приставка — это часть слова. Она пишется со словом слитно.
Прочитайте и озаглавьте текст. Запишите ответы на вопросы к тексту. Подчеркните слова с предлогами.
Однажды наша Мурка куда-то пропала. Мы искали её в кухне, в чулане, в кладовке. А вечером отец нашёл её в своей лодке. Кошка сидела у отцовской удочки и терпеливо ждала, когда отец отправится на рыбалку. Ведь ей всегда доставалась рыбёшка.
1. Где искали Мурку? Мурку искали в кухне, в чулане, в кладовке.
2. Где отец нашёл кошку? Օтец нашёл кошку своей лодке.
3. Чего ждала Мурка? Мурка ждала когда отец отправится на рыбалку.
в кухне, в чулане, в кладовке, в лодке, у удочки, на рыбалку.
Спишите, раскрывая скобки. Объясните правописание выделенных слов.
В лесу под деревом рыщут звери. Бродят медведи, резвятся весёлые белочки. В темной чаще скрывается рысь.
У вершины старой ели, в густых ветвях свили гнездо ястребы. Много лесных тайн, сказочных чудес наблюдают они с высоты тёмной вершины.
Спишите предложения. Приставки пишите слитно со словами, предлоги — раздельно.
Летом на лугу живут маленькие паучки. Они ловят комаров и мошек. Осенью они
ищут себе тёплое и уютное место. В ясный
осенний день они вылетают на поиски
Поднимаются паучки на куст. И на кончике ветки выпускают тонкую нить. Ветер подхватывает паутинки. И паучки летят по воздуху.
Наступила золотая осень. По опушкам лесов растут подосиновики и душистые рыжики. В болотах по кочкам рассыпаны ягоды. На полянах покраснела рябина. В осенние дни улетают на юг певчие птицы. Покидают родные болота журавли. Далеко слышны прощальные голоса птиц.
Русский язык 28.02.2022
ЗАДАНИЕ 1. ОБРАЗУЙТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ.
Образец: кофе + молоко = кофе с молоком
Чай + лимон.=чай с лимоном
Рыба + картошка.=рыба с картошкой
Пицца + грибы + ветчина.=пицца с грибами и ветчиной
Суп + курица.=суп с курицой
Торт + шоколад.=торт с шоколадой
Вода + газ.=вода с газом
Сок + лёд.=сок с лёдом
Рис + соус.=рис с соусом
Салат + помидоры + огурцы.=салат с помидорами и с агурцами
Бутерброд + колбаса + сыр.=бутерброд с калбасой и с сыром
Мясо + картофель.=мясо с картофельам.
Борщ + сметана.=борщ сметаном
Тушёное мясо + овощи.=Тушёное мясо с оващами
Котлеты + грибы.=котлеты с грибами
Компот + сухофрукты.=компот с сухофруктами
Мороженое + орехи + шоколад.=мороженое с орехами и с шоколадой
Суп + фрикадельки.=суп с фрикадельками
Блинчики + сметана + варенье.=блинчики с сметаной и с варенье
ЗАДАНИЕ 2. НАПИШИТЕ, КОГДА ЭТО НУЖНО ДЕЛАТЬ, ИСПОЛЬЗУЯ ПРЕДЛОГИ ПЕРЕД И ПОСЛЕ.
Всегда мойте руки- перед обед
Вам не надо волноваться- перед экзамен
Всегда проверяйте чемодан- перед поездка
Я всегда мою посуду – после еда
Я всегда поздравляю свою подругу – после Новый год
Мама желает доброй ночи ребёнку- перед сон
Студенты иногда ходят в библиотеку- перед лекция
Отцу нужно отдохнуть- после работа
Врач посоветовал больному принять успокоительное лекарство — после операция
Старый повар
К.Паустовский «Старый повар»
Рассказывая историю старого повара, автор заставляет задуматься о том, как важно сохранить свою совесть и честь, как тяжело бывает человеку всю жизнь носить груз вины перед теми, кого обманул. Вот и старый повар, кристально честный человек, не мог больше вспоминать о краже, совершенной им много лет назад. Искренне сочувствуя своему герою, писатель волшебным образом разрешает трагическую ситуацию.Не случайно в доме старика появляется Моцарт, который не только причащает повара, но и своей удивительной музыкой, силой искусства возвращает навсегда утраченное- образ любимой Марты.
«Ты, Моцарт, Бог и сам того не знаешь…..» (А. С. Пушкин)
Посмотрите, послушайте
Старый повар
Выполни тест:
1.Действие рассказа происходит….
а) в девятнадцатом веке
б) и в начале двадцатого века
в) в конце восемнадцатого века
2. Старый повар жил . . . .
а) в доме богатой графини
б) в собственном доме на окраине города
в) в маленьком доме в саду
3. Старый повар . . . .
а) имел большую семью
б) ж и л вместе с дочерью
в) был совершенно одинок
4. В доме, где жили старый повар и Мария…….
а ) было много мебели
б.) была очень простая мебель
в) стоял старый рояль
5. Старый повар ослеп__
а) ещё в детстве
б) от жара печей
в) после болезни
6. Перед смертью старый повар ….
а) хотел исповедаться
б) попросил дочь позвать священника
в) рассказал дочери о своих грехах
7. Мария привела к отцу ….
а) священника
б) знакомого доктора
в) случайного прохожего, первого встречного
8. Старик хотел исповедаться перед смертью, потому что …
а) у него было много грехов
б) он был хороший христианин
в) когда-то однажды он украл золотую вещь
9. Когда-то давно повар украл золотое блюдо в доме графа,
чтобы —
а) купить дорогое лекарство больной жене
б) купить жене дорогой подарок
в) заплатить долги
10. Когда пропало золотое блюдо…….
а) повара прогнали с работы
б) были наказаны несколько слуг
в) никто из слуг не пострадал
11 . Выслушав признание (исповедь) старика, незнакомец сказал,
ч т о ….
а) Бог накажет или простит его
б) воровство — большой грех
в) старик ни в чём не виноват
12. Последним желанием умирающего было ….
а) выйти на улицу
б) увидеть свою жену, солнечный свет и цветущий сад
в) послушать музыку
13. Музыкант начал играть, и ….
а) старик заплакал
б) слепому старику показалось, что он видит всё, о чём мечтал
в) прохожие останавливались около дома, чтобы послушать
музыку
Комитас
Согомон Согомонян родился 26 сентября 1869 года в Кютахье, в музыкальной семье Геворка Согомоняна и Тагуи Ованнисян. Родители были одаренными певцами и композиторами, которыми восхищался весь город. Рано став сиротой (мать умерла в 1870, а отец в 1880 году), воспитывался бабушкой со стороны отца.
В 1881 году произошло событие, которое навсегда изменило его жизнь. Священник Геворг Дерцакян должен был по просьбе католикоса Геворга IV привезти в Эчмиадзин мальчика-сироту для учёбы в Эчмиадзинской духовной семинарии. Из 20 сирот был выбран Согомон.1 октября он был представлен католикосу, который заговорил с ним по-армянски, но мальчик ответил католикосу: «Я не говорю по-армянски, если хотите — спою». Когда Согомон начал петь Луи Зварта, то заметил, как католикос плачет. Своим красивым сопрано он спел армянский шаракан (духовный гимн). Благодаря исключительным способностям Согомон за короткое время свободно овладел армянским языком.
В 1890 году Согомон посвящается в сан монаха. В 1893 он завершает обучение в семинарии, затем принимает сан священника и имя католикоса Комитаса — выдающегося поэта VII века, автора шараканов. В семинарии Комитас назначается учителем музыки. Параллельно с преподаванием Комитас создает хор, оркестр народных инструментов, делает обработки народных песен, пишет первые исследования об армянской церковной музыке.
В 1916 году здоровье Комитаса ухудшилось, и его поместили в психиатрическую клинику. Однако не было никакой надежды на выздоровление. Медицина оказалась бессильной перед губительной болезнью. Гений армянской музыки нашёл своё последнее пристанище под Парижем, в лечебнице городка Вильжюиф, проведя там почти 20 лет.
22 октября 1935 года Комитас скончался.
Весной 1936 года его прах был перевезён в Армению и предан земле в Ереване.
Самостоятельная работа
1 В словах вместо вопросительного знака где нужно впишите букву Ь
Волк — дикий зверь.
Дикие зверьи живут в лесу.
Высоко в небе летит журавль.
Журавльи — перелётные птицы.
Осень. Льёт дождь.
Осенью часто ль?ют дождьи.
Медведь любит мёд.
Всю зиму медведьи спят.
Был тёплый денёк.
Скоро наступят весёлые деньки.
Огонь горел до утра.
Зажглись яркие огньи.
2. Впишите слова.
Малыш ел вкусную кашу, (ель, ел)
В лесу растёт пушистая ель
Заяц ест морковь. (есть, ест)
У Наташи есть красивые игрушки.
3. Вставь, где нужно, букву Ь.
Асфалльт, альбом, палка, больной, булка, коньки. санки, меньше. большой, конфеты. сколько пальто;
4. В конце предложений поставьте нужные знаки.
Откуда идёшь ты?
Лягушка квакушка?
С базара домой,
Дорогая подружка
А что ты купила?
Всего понемногу: Купила КВАпусту, КВАсоль, И КВАртошку_.
5. Впишите буквы.
Раз, два, три, четыре,
Пять шесть семь восемь—
Ходит бабка с длинным носом
А за нею дед.
Сколько деду лет?
Говори поскорей, Не задерживай людей!
6..Вставь буквы.
Цветут сады. Луга похожи на пёстрые ка о вры. Над ЗОЛОТЫМИ па(о)лями тихо ползут облака. В яркой траве и на кустах цветы. В воздухе пахнет душистым мёдом. Над цветком кружится и жужжит пчела.
7.
Зима в лесу
Это картина очень красивая.Это картина очень снежная, всё в этом картине в снегу. Видитца что здесь мороз но здесь ещё видна солнце. Это картина как настаящая, кажетца что это не картина . Мне очень понравилась это картина.
Русский
Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке; прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу: „Ух как весело зимою! Я бы хотел, чтобы всегда зима была” „Запиши твоё желание в мою записную книжку”, – сказал отец. Митя
записал. Пришла весна. Митя набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит: „Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всегда весна была”. Отец опять вынул книжку и предложил Мите записать своё желание. Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, собирал ягоды, кувыркался в душистом сене, а вечером сказал отцу: „Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было”. И это желание Мити было записано в ту же книжку.
Наступила осень. В саду собирали плоды – румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорит отцу: „Осень лучше всех времён!” Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.
Найдите лишнее слово.
а) шуба а) носки
б) сарафан б) чулки
в) пальто в) рубашка
г) куртка г) колготки
Задание 1. Разделите текст на предложения. В конце каждого предложения поставьте точку.
Охотник нашёл в лесу лисёнка․ Օн принёс его домой․ Это был шустрый зверёк. Скоро лисёнок стал большим. Осенью охотник отпустил его в лес.
Задание 2. Составьте из данных слов предложения и запишите их.
Скоро, наступать, зима. Дрожать, от, деревья, холод. Стать, короче, дни. Ходить, по, тучи, небо. Идти, дожди, часто. Ветер, дуть, холодный.
Скоро наступит зима. От холода дражат деревья. Дни станят короче. По небо ходить тучи. Часто идут дожди. Дует холодный ветер.
Задание 3. Спишите предложения в таком порядке, чтобы получился связный текст. Озаглавьте его.
Славная птичка!
Она очень внимательно посмотрела на меня. Глаза у неё карие, грудка серая. Лапки чёрные.
Славная птичка
Однажды у меня на окне появилась птица. Она очень внимательно посмотрела на меня. Глаза у неё карие, грудка серая.
Задание 4. Озаглавьте текст и спишите его, вставляя пропущенные буквы.
Осень. Высоко в небе летят журавли. Почально кричат птицы . Они прищаются с родиной. Журавли будут зимовать в тёплой Африке . Весной они вернутся на родину.
Заданние 5. Соберите предложения в текст. Запишите и озаглавьте его.
Голые стоят деревья. Пролетело жаркое лето. Выпал снег. Прошла золотая осень. Ждут зимней одежды. Подули холодные ветры. Пришла зима. Только ели и сосны стоят зелёные.
Пролетело жаркое лето. Прошла золотая осень. Подули холодные ветры. Голые стоят деревья. Ждут зимней одежды. Только ели и сосны стоят зелёные. Пришла зима.
Говорим правильно. Род (м.р. ж.р. ср.р.)
Выполните упражнения которые помогут закрепить эти правила.
1.Определи род.
мама, стол, сад, папа, дети, сестра, дом, мальчик, девочка, отец, метро, бабушка, книга, муж, дедушка, ученик, фото, жена, ученица, стул, врач, документ, студент, собака, журнал, школа, кошка, одеяло, портрет, брат, мать, класс, парк, жена, хлеб.
М.р- стол, сад, папа, дом, мальчик, отец, муж, дедушка, ученик, стул, врач, документ, студент, собака, журнал, портрет, брат, класс, парк, хлеб.
Ж.р- мама, сестра, девочка, бабушка, книга, жена, ученица, школа, кошка, мать, жена.
Ср.р- дети, метро, фото, одеяло.
2. Допишите окончания. Задавайте вопросы:
какой?; какая?; какое?; какие?
Зелёное(какое?) дерево – зелёные(какие?) деревья;
высокий(какой?) дом – высокие (какие?) дома;
большой(какой?) словарь – большие(какие?) словари;
умный(какой?) человек – умные(какие?) люди;
дорогая(какая?) вещь – дорогие(какие?) вещи;
хорошый(какой?) друг – хорошие(какие?) друзья;
красивое(какое?) здание – красивые(какие?) здания;
новая(какая?) машина – новые(какие?) машины;
тёмная(какая?) ночь – тёмные(какие?) ночи;
жёлтый(какой?) лимон – жёлтые(какие?) лимоны;
интересный(какой?) фильм – интересние(какие?) фильмы;
дешёвый(какой?) билет – дешёвые(какие?) билеты;
низкoe(какое?) кресло – низкие(какие?) кресла;
красное(какое?) яблоко – красные(какие?) яблоки;
маленькая(какая?) площадь – маленькие(какие?) площади;
тёплый(какой?) день – тёплые(какие?) дни;
синяя(какая?) чашка – синие(какие?) чашки;
шоколадный(какой?) торт – шоколадные(какие?) торты;
солнечный(какой?) день – солнечные(какие?) дни;
солёный(какой?) огурец – солёные(какие?) огурцы;
зимный(какой?) вечер – зимние(какие?) вечера;
модный(какой?) костюм – модные(какие?) брюки;
ветреная(какая?) улица – ветреные(какие?) улицы;
входнoй(какой?) билет – входные(какие?) билеты;
оперный(какой?) театр – оперные(какие?) театры;
музейный(какой?) экспонат – музейные(какие?) экспонаты;
выходной(какой?) день – выходные(какие?) дни.
3. Составьте словосочетания.
молодой человек,
белая собака,
высокий дом,
жёлтое солнце,
глупый мальчик,
большое дерево,
красные щоки,
холодная душа,
голубое небо,
красивая девушка,
вишнёвое блюдо,
коричневые глаза,
самый любимый питомец,
чёрный стол,
низкая машина,
хорошие люди,
зелёная листья,
своя мама,
новый костюм,
серое небо,
умные доктары,
плохой брат,
самый дорогой телефон,
громкий звук,
дешёвая сумка,
самое интересное занятие,
родные друзья,
свой компютер,
осенний день,
горячий чай,
культурные дети,
самое тёплое одеяло,
важный урок,
светлый дом,
синие шорты,
главный герой,
старая кукла,
мужской пребор,
правильный распарядок,
своё тело,
тихие работники,
цветное лето.
Девочка со спичками
Проверочный тест по сказке ՛՛Девочка со спичками՚՛
1.
В какой вечер началась история?
Теплый летний вечер
Морозный вечер под Новый Год
Прохладный весенний вечерок
2.
Какой была главная героиня сказки?
Бедная девочка с непокрытою головой и босая
Веселая жизнерадостная хохотушка
Маленькая принцесса, дочь богатого короля
3.
Кто украл туфлю, свалившуюся у девочки с ног?
Пробегавшая мимо собака
Старый нищий проходивший мимо неё
Какой-то мальчишка
4.
Что хотел сделать мальчишка с туфлей девочки?
Вернуть её хозяйке
Сделать колыбель для своих детей, когда они у него будут
Сделать из неё кораблик, чтобы запустить его весной
5.
Что лежало в стареньком передничке у девочки?
Два крошечных печеньяТри серебряных монеты
Оставшаяся у неё туфелька
Несколько пачек серных спичек
6.
Почему девочка не хотела возвращаться домой?
Мама будет ругать её за потерянную туфельку
Она не продала ни одной спички, не выручила ни гроша — отец прибьёт её
Дома ей будет скучно, а предновогодний вечер такой интересный
7.
Что сделала девочка, чтобы хоть чуть-чуть согреться?
Постучалась в ближайший дом и попросила приютить её
Покрепче закуталась в свою одёжку
Зажгла спичку
8.
Что увидела девочка, когда зажгла первую спичку?Тёплую печкуНовогоднюю ёлкуБольшого жареного гуся
9.
Что увидела девочка, когда пламя горящей спички упало на стену?
Комнату, накрытую скатертью, и уставленный дорогим фарфором стол, а на нём жареного гуся, начинённого черносливом и яблоками
Красивые тени людей, одетых в дорогие костюмы, плывущие по ней
Белых огромных птиц, летящих на юг
10.
Где очутилась девочка, чиркнув спичкой третий раз?
В гостях у своей доброй бабушки
Под великолепнейшею большой и нарядной ёлкой
В комнате со столом, уставленным фарфором
11.
Кого увидела девочка, когда зажгла четвертую спичку?Своего старого дедушку
Свою ласковую покойную бабушку
Отца с матерью, ищущих ее на улице