1. Կոտորակները բերե՛ք ընդհանուր հայտարարի
   • 7/12, 9/4, 1/3=7/12, 27/12, 4/12
   • 4/5, 11/10, 7/15= 24/30, 33/30, 14/30
   • 9/14, 25/21 և 1/28=54/84, 100/84, 3/84
   • 1/6, 11/30 և 111/18=15/90, 33/90, 555/90
2. Գումարե՛ք կոտորակները
   • 8/35+9/35=17/35
   • 38/93+16/93+105/93=159/93
   • 5/72+5/6=65/72
   • 1/12 + 5/8=17/24
3. Բազմապատկե՛ք կոտորակները
   • 4/5 x 7/8=28/40
   • 1 x 12/47=12/47
   • 18/5 x 2/3=36/15
   • 14/9 x 3/4=42/36
4. Համեմատե՛ք կոտորակները
   • 14/8 և 5/14
   • 4/7 և 8/7
   • 1 և 8/7
   • 15/17 և 14/7
5. Ուղղանկյան լայնությունը 7/2 սմ է, իսկ երկարությունը լայնությունից 5 անգամ մեծ է: Գտե՛ք ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը:

Պատ․՝ P=77/2սմ, S=245/4սմ։

Եթե ես ստեղծեմ քաղաք, այդ քաղաքը կլինի խաղաղության քաղաքը։ Քանի որ ինքս սիրում եմ կարդալ, ես իմ ստեղծած քաղաքում կկառուցեմ շատ գրադարաններ, նաև բացօթյա գրադարաններ, որպեսզի մարդիկ հաճույքով և մաքուր օդին կարդան։ Հատուկ այդ գրադարանների համար ես կգրեմ մանկական հեքիաթներ, որպեսզի երեխաներին ևս սկսեն հետաքրքրել գրքերը և գրադարան այցելելը։ Կլինեն շատ խաղասրահներ, շատ այգիներ զբոսնելու համար, կինոթատրոններ, որովհետև ես կինոներ դիտել՝ այն էլ կինոթատրոններում շատ եմ սիորւմ։ Կստեղծեմ նաև շատ պատկերասրահներ, հուշահամալիրներ, հայ ազգային հերոսների թանգարաններ, որպեսզի ամեն օտարերկրյա քաղաքացի իմանա, թե մենք ինչ ազգային հերոսներ ենք ունեցել։ Ես այնպես կանեմ, որ իմ ստեղծած քաղաքը լինի երազանքների քաղաք։ Ես նաև կկառուցեմ շատ դպրոցներ, և ամենաշատը այնպիսի դպրոցներ՝ ինչպես այն կրթահամալիրն է, որտեղ ես եմ սովորում։ Քաղաքի բոլոր երեխաները շատ ուրախ կլինեն այդտեղ սովորել։ Բոլոր դպրոցները կլինեն անվճար, քանի որ կարող են լինել այնպիսի երեխաներ, ում ծնողները չունեն հնարավորություններ, և որպեսզի այդ երեխաները չնեղվեն։ Իմ քաղաքում կլինեն շատ գեղեցիկ և մեծ տներ, և այնպիսի մարդ չի լինի, որ դրսում է, ես կապահովեմ բոլորի բնակվելու տեղերը։ Սա իմ ստեղծած քաղաքն է և եթե ես ապագայում կարողանայի ստեղծել այդպիսի քաղաք, ես շատ երջանիկ կլինեի։

1.Օգտագործելով կոտորակների գումարման օրենքները՝ հաշվեք առավել հարմար եղանակով․

Օր.1/5+8/9+2/5=1/5+2/5+8/9=(1+2)/5+8/9=3/5+8/9=(27+40)/45=67/45

9/5+7/4+11/5=115/20

• 7/25+2/5+6/25=7/25+6/25+2/5=(7+6+10)/25=23/25
• 9/32+7/4+15/32=9/32+15/32+7/4=(9+15+56)/32=80/32=40/16=20/8=10/4=5/2
• 16/18+1/3+7/18=16/18+7/18+1/3=(16+7+6)/18=29/18
• 11/35+16/7+3/35=11/35+3/35+16/7=(11+3+80)/35=94/35
• 71/42+13/6+25/42=71/42+25/42+13/6=(71+25+91)/42=187/42
• 17/64+9/16+ 33/64=17/64+33/64+9/16=(17+33+36)/64=86/64=42/32=21/16
• 3/25+7/15+4/15=7/15+4/15+3/25=(35+20+9)/75=64/75
• 8/39+11/3+64/39=8/39+64/39+11/3=(8+64+141)/39=213/39
• 2/55+10/33+6/33=10/33+6/33+2/55=(550+330+66)/1815=920/1815=
• 7/36+5/3+8/3=5/3+8/3+7/36=(60+96+7)/36=513/36
• 71/44+4/44+5/4=71/44+5/4+4/44=(71+55+4)/44=140/44
• 45/28+5/21+8/21=5/21+8/21+45/28=(20+24+135)/84=179/84

2.Ի՞նչ կոտորակ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.

• 99/44+5/4=225/44-71/44
• 187/84-8/21=45/28+5/21
• 6/6+1/3=1/2+1/6

3. Ուղղանկյունանիստի բարձրությունը 45/14 դմ է, լայնությունը՝ 10/7 դմ, իսկ երկարությունը բարձրության և լայնության գումարից ավելի է 5/7-ով։ Որքա՞ն է ուղղանկյունանիստի ծավալը։

Պատ․՝ 38250/196դմ։

4.Առաջին օրը ցանել են ամբողջ դաշտի 1/12-ը, երկրորդ օրը՝ 5/18-ը, իսկ երրորդ օրը 7/24-ը: Դաշտի ո՞ր մասն են ցանել այդ երեք օրում:

Պատ․՝ 47/72:

Прочитайте вместе китайскую притчу  «Ладная семья»
Жила—была на свете семья. Боле ста человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая — мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить. Правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота. Красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада и пришел к главе семьи. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго — видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разбирал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: ….. И в конце листа; сто раз…… , сто раз….. , сто раз …… Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:
— И все? — Да, — ответил старик, — это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил:
— И мира тоже

Как вы думаете,какие слова написал старик на листе бумаги ?

Мне кажется что старик на листе бумаги написал глубокие слова.

НАЙДИ И ВЫБЕРИ ВСЕ ПОСЛОВИЦЫ О СЕМЬЕ.

На что и клад, коли в семье лад.
В семье дружат – живут не тужат.
Где семья дружна, не страшна беда.
В дружной семье и в холод тепло.
Дерево держится корнями, а человек семьёй.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Человек семьёю крепок.
Учись доброму, так худое на ум не пойдёт.
Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.

(10) Շնորհավոր բոլորի Սուրբ Զատիկը – YouTube

Ապրիլի 16-ին, մեր արշավախմբով՝ ընկեր Իվետայի, ընկեր Մարինեյի և ընկեր Աննայի ուղեկցությամբ, շատ հետաքրքիր և ուսուցողական այցելություն ունեցանք դեպի Արարատի մարզ։ Ճանապարհորդության ամենադիտարժան վայրը<<Խոր Վիրապ>> վանական համալիրն էր։ Այնտեղ ես բացահայտեցի, թե ինչու է վանքը կոչվել <<Խոր վիրապ>>։ Ըստ Ագաթանգեղոսի պատմության, Վիրապը օձերով և թունավոր միջատներով լի մի փոս է եղել, որտեղ փակում էին բանտարկյալներին։ Քրիստոնյաների հալածանքների շրջանում, 14 տարի Վիրապում է բանտարկված եղել նաև Գրիգոր Լուսավորիչը։ Հետագայում այդ խուցերի վրա կառուցվել է եկեղեցի, որը մինչև այժմ կոչվում է <<Խոր վիրապ>>։ Վանքում կա երկու փոս։ Դրանք հենց այն փոսերն են, որտեղ բանտարկել է Գրիգոր Լուսավորչը։ Սկզբում ես վախենում էի իջնել այնտեղ, բայց հետո ուժ հավաքեցի և իջա։ Մենք այնտեղ երգեցինք շարականներ։ Այնուհետև մենք հաղթահարեցինք մի բարձունք, որտեղից շատ լավ երևում էր տարբեր պեղումների իրականացման վայրերը։ Հետո մենք գնացինք Դվին,որը Հայաստանի հին մայրաքաղաքներից մեկն է։ Քանի որ, մեր ջուրն արդեն սպառվել էր, ընդմիջման ժամանակ փորձեցինք ջուր հայթայթել։ Գնալով մոտակա բնակավայր մենք հանդիպեցինք տիկին Գոհարին և նա մեզ հյուրասիրեց իրենց բակի սառնորակ ջրով։

Այս արշավը ինձ շատ դուր եկավ, քանի որ ընկերներիս և ուսուցիչներիս հետ շատ լավ ժամանակ անցկացրեցի։ Շնորհակալ եմ բոլոր մասնակիցներից ինձ այդպիսի լավ օր պարգևելու համար։

1.Բաժինների գումարը գրե՛ք կոտորակի տեսքով

• 1/5+1/5+1/5+1/5=4×1/5=4/5
• 2/3+2/3+2/3+2/3+2/3=5×2/3=10/3
• 4/3+4/3+4/3+4/3=4×4/3=16/3
• 7/2+7/2+ 7/2=3×7/2=21/2

2.Կատարե՛ք բազմապատկում

• 3/7×5/2=15/14
• 8/3×9/4=71/12
• 5/9×7/4=35/36
• 6/7×3/8=18/56
• 2/9×6/17=12/153=4/51
• 4/9 x 15/8=60/71
• 12/17 x 31/27=372/459
• 56/39 x 13/8=728/312=364/156=182/78=91/39
• 25/23 x 69/70=1725/1610=345/322
• 44/37 x 111/11=4884/407
• 54/23 x 25/36=1350/828=2700/414=1350/207

3.Կատարե՛ք գործողությունները

• 81/16 x 8/5 — 3/20 x 11/4= 615/80
• 35/4 x 79/15 — 21/3 x 5/4=525/60
• 13/14 x 68/7 — 97/49 x 9/8=3536/392
• 2/5 x (1/2+3/4 + 1/8)=22/40=11/20
• 3/7 x 2/4 + 5/2 x 3/14=21/28=3/4
• 8/15 x 9/2 — 7/16 x 8/21=3752/1680
• 7/12 x 12/7-11/17 x 17/11=0

Ղազարոս Աղայան Հնարագետ ջուլհակը, կարդա երրորդ հատվածը և պատասխանիր հարցերին։ Հարցերն ընտրվել են սովորողների կազմած հարցերից`

1. Ինչպե՞ս թագավորը պատժեց իր գիտնականներին, դու ի՞նչ կանեիր նրա փոխարեն։

Թագավորը գիտնականներին պատժեց ջուլհակի օգնությամբ։ Ես թագավորի փոխարեն նրանց վրա կբարկանաի և էլ երբեք նրանց աշխատանք չէի տա։

1. Ի՞նչ կանեիր դերվիշի փոխարեն, կշարունակեի՞ր պայքարել։

Ես դերվիշի փոխարեն կշարունակեի պայքարել իմ ուզածին հասնելու համար։

1. Թվարկիր հերոսներին, նրանց բնութագրիր մեկ դիպուկ բառով։

Դերվիշ- կասկածելի, ջուլհակ-խելացի , թագավոր-խելամիտ, ժողովուրդ- վախվորած

1. Շարունակիր ջուլհակի և թագավորի նման ծածկագրերով զրուցել։

-Ջուլհակ ես սագեր ունեմ որոնք ինձ օգուտ չեն տալիս։ Որ բերեմ քեզ մոտ, նրանց մի լավ կփետրե՞ս։

– Այո իհարկե, դա ինձ համար շատ հեշտ բան է, դու սագերիտ բեր ու տես թե ես նրանց ինչպես եմ փետրում։

Թագավորը շնորհակալություն խնդրեց ջուլհակից, պտտվեց և գնաց։

1. Քեզ դուր եկած հատվածը պատմիր։
2. Ի՞նչ սովորեցիր այս պատմությունից։

Ես այս պատմությունից սովորեցի, որ կյանքում պետք է ամեն ինչին պատրաստ լինել, և հնարագետ լինել, որպեսզի կարողանալ ամեն ինչ հաղթահարել։ Եվ նաև սովորեցի, որ պետք չէ երբեք հանձնվել։