Нравственность в человеке самое главное. Нравственность связана с основными принципами добра, справедливости, уважения к человеку и обществу. Нравственные поступки — это поступки, отражающие правду о нас самих, выражающие нашу приверженность добру и честности. О когда человек бывает не нравственным, этому человеку просто не нужно доверять и уважать. Я считаю, что не нравственный человек не заслуживает уважения. Вот это и моё мнение.
Monthly Archives: October 2024
Գլխուղեղի բաժիններ․ երկարավուն ուղեղ
Եկարավուն ուղեղը ողնուղեղի վերին հաստացած կոնաձև մասն է՝ 2,5-3սմ երկարությամբ։ Կառուցվածքով նման է ողնուղեղին, այն տարբերությամբ, որ երկարավուն ուղեղի ներղում գորշ նյութը գտնվում է առանձին կորիզների տեսքով։ Երկարավուն ուղեղը ողնուղեղի նման կատարում է ռեֆլեքսային և հաղորդող գործառույթներ։ Այտեղ են գտնվում շնչառության, մարսողության, և սիրտ-անոթային համակարգերի աշխատանքը կարգավորող կենտրոնները։ Գլխուղեղի այս բաժնի հետ է կապված ծամելու, կլլման, ինչպես նաև պաշտպանական ռեֆլեքսների՝ փսխման, հազի, փռշտոցի, արցունքազատման, կոպերի թարթման իրականացումը։ Երկարավուն ուղեղի հաղորդող գործառույթն ապահովում է կապը գլխուղեղի բաժինների և ողնուղեղի միջև։ Երկարավուն ուղեղի վնասվածքը կարող է հագեցնել ակնթարթային մահվան։
Սրանից կարող ենք ենթադրել, որ երկարավուն ուղեղի բացակայությունը կարող է հագեցնել մահվան։ Սրա բացակայության դեպքում մարդ չի կարողանա՝ շնչել, մարսել, ծամել և այլն։
English 30.10.24
A Marathon, Sports
Definition
1. a race in which people run on roads over a distance of 42 kilometres or about 26 miles
2. an activity that takes a long time to complete and needs a lot of energy and determination
ORIGIN AND USAGE
The word marathon comes from a Greek legend that tells the story of Pheidippides, who ran from the Plains of Marathon all the way to Athens in 490 BCE to spread the news of the Greeks’ victory over the Persian army. The running race based on the story was first introduced at the Olympic Games in 1896.
EXAMPLES
Marathon refers to a running race that stretches over 42 kilometres, or about 26 miles. Marathons require extensive training, sometimes lasting months, and completing a marathon is a significant accomplishment for most people. Marathons are held all over the world and the men’s marathon has been a part of the Summer Olympic Games since 1896 (the women’s marathon event was added to the Olympics in 1984).
Most marathons are run on paved road courses, which are relatively straight and easy to navigate. Recently, ultra-marathons have become more popular.
These marathons are run on more difficult courses that combine paved surfaces and dirt roads, mountain trails or other rugged terrain. Ultra-marathon courses also cover longer distances than traditional marathons – some courses can be 160 kilometres or more.
Many marathon enthusiasts agree that the most gruelling marathon in the world is the Barkley Marathons, held each year in the woods of Tennessee in the United States. The Barkley Marathons course covers between 97 km (the ‘fun run’) and 160 km (the full course) and requires runners to climb roughly 16,500 metres, almost twice the height of Mount Everest, over a period of 60 hours. More than a thousand runners have attempted the Barkley Marathons and only 15 have finished, two of them more than once.
English in Mind, pages 24, 25, 26, 27
- It was football match.
- It was last Wednesday evening in London.
- They were playing brilliantly.
- Ronaldo.
- Final score 2-2.
- Harry have a good time because it was a great match.
Հայոց լեզու 30.10.24
183.Տրված գոյականներից, ածականներից, դերանուններից, մակբայներից և ձայնարկություններից բայեր կազմի´ր:
Ա. Ծաղիկ-ծաղկել, քար-քարանալ, անուն-անվանել, քարոզ-քարոզել, ձև-ձևել:
Բ. Մեծ-մեծանալ, բարձր-բարձրանալ, կարմիր-կարմրել, տափակ-տափակել, սուր-սրել:
Գ. Ոչինչ-ոչնչանալ, բոլոր-բոլորել, նույն-նույնանալ, ամբողջ-ամբողջանալ:
Դ. Կրկին-կրկնել, արագ-արագացնել, դանդաղ-դանդաղել, հաճախ-հաճախել:
Ե. Վա՜յ-վայել, մկըկը-մկըկալ, տը՜զզ-տզզալ, թրը՛խկ-թրխկալ:
184. Տրված բայերից նորերն ստացի´ր` դրանք բաղադրելով Բ խմբի նախածանցների հետ:
Ա.Նայել, կառուցել, գրել, ճառել, դառնալ, հայտնել:
Բ.Անդր, վեր, արտ, հակ, մակ, ստոր:
Վերանայել, վերակառուցել, մակագրել, հակաճառել, անդրադառնալ, արտահայտել։
185.Փորձի՛ր բացատրել բայերի նման խմբավորումը:
Ա. Տեսնել, նստել, ձևել, կարել, իջնել, բարձրանալ, մեծացնել:
Բ.Ձևափոխել, շրջանցել, հեռագրել, մեղադրել:
Գ. Գլուխ տալ, ձիգ տալ, գործ անել, վեր կենալ:
Առաջին շարքի բայերը պարզ են, երկրորդինը՝ բաղադրյալ, իսկ երրորդինը գրվում է հարադրավոր որոնք գրվում են առանձին։
187.Տրված արմատներից բայեր կազմի՛ր և ընդգծի՛ր արմատի և ել կամ ալ վերջավորության միջև եղած մասը:
Օրինակ`
տես – տեսնել, բարձր – բարձրանալ:
Ա. Ընկեր-ընկերանալ, թանձր-թանձրանալ, խոր-խորանալ:
Բ. Վախ-վախենալ, կամ-կամենալ մոտ-մոտենալ:
Գ. Հաս-հասնել, անց-անցնել, հագ-հագնել:
Դ-. Թիռ-թռչել, սառ-սառչել, կիպ-կպչել:
Հանրահաշիվ պարապմունք 13
1․ ա) Մի թիվը 8-ով մեծ է մյուսից: Այդ թվերի գումարը հավասար է 44-ի: Գտնել այդ թվերը:
44-8=36
36:2=18
18+8=26
44-26=18
Պատասխան՝ 26, 18:
բ) Մի թիվը 13-ով փոքր է մյուսից: Գտեք այդ թվերը, եթե նրանց գումարը 35 է
2․ ա) Երկու թվերի գումարը 19 է, իսկ տարբերությունը՝ 7: Գտնել այդ թվերը:
x+y=19
x-y=7
2x=26
x=13
13+y=24
y=11
Պատասխան՝ 24, 11:
բ) Երկու թվերի գումարը 23 է, իսկ տարբերությունը՝ 9: Գտնել այդ թվերը:
x+y=23
x-y=9
2x=32
x=16
16+y=23
y=7
Պատասխան՝ 16, 7:
3․ Մի թիվը 2 անգամ մեծ է մյուսից: Եթե այդ թվերից փոքրը մեծացվի 4 անգամ, իսկ մեծը՝ 2 անգամ, ապա նրանց գումարը հավասար կլինի 44: Գտեք այդ թվերը:
x*4+y*2=44
4․ 56 սմ պարագծով ուղղանկյան երկու կողմերի տարբերությունը 8 սմ է։ Գտնել ուղղանկյան կողմերը։
Պատասխան՝ 17սմ, 17սմ, 11սմ, 11սմ:
5․ Երեք բադ և չորս սագ միասին կշռում են 2կգ 500գ, իսկ չորս բադ և երեք սագ միասին կշռում են 2կգ 400գ։ Որքա՞ն է կշռում 1 սագը և 1 բադը։
6․ Դպրոցականները էքսկուրսիա գնացին: Նրանք վերադարձան այլ ճանապարհով, որ 9 կմ-ով կարճ էր առաջինից: Որքա՞ն է յուրաքանչյուր ճանապարհի երկարությունը, եթե դպրոցականներն ընդամենը անցան 47 կմ:
47-9=38
38:2=19
19+9=28
Պատասխան՝ 19, 28:
7․ Եռանկյան մեծ կողմը 18 սմ է, իսկ մյուս երկու կողմերի տարբերությունը՝ 6 սմ։ Ինչի՞ են հավասար եռանկյան կողմերը, եթե նրա պարագիծը 42 սմ է։
Պատասխան՝ 15սմ, 9սմ, 18սմ:
Գործնական աշխատանք, 28.10.24
Գրավոր ներկայացրու ,,Ուսումնական աշուն,, նախագիծդ:
Կատարիր ստորև դրված առաջադրանքները, անհասկանալի հարցերը քննարկիր ուսուցչիդ հետ:
Առաջադրանքները 8-րդ դասարանի քո դասագրքից են:
180.Ընդգծված դերանունները փոխարինի՛ր համապատասխան հոդերով (եթե պետք է, կարող ես նախադասությունից բառ հանել):
Քո ընկերը մենակ քայլում էր փոշեծածկ ճանապարհով:
Իմ որսն իր ոտքով եկավ:
Մենք, այսինքն` ծովափի բնակիչները, ծովից ենք հանում մեր սնունդն ու հարստությունը:
Դու` մեր ամենաուժեղ մարզիկը, հաղթանակով պիտի գաս:
Ես ծեր որսորդ եմ ու կյանքում շատ բան եմ տեսել:
Դուք` մեր շնորհալի տղաները, ձեր խոսքը դեռ չեք ասել:
Քո սիրտը քա՛ր է, քար:
Ձեր ձեոքն ընկնողին պրծում չկա:
181.Գրի՛ր, թե ընդգծված մասնիկն ինչ է նշանակում.
ա) ս-ն`ե՞ս, մե՞նք, ի՞մ, թե՞ մեր.
բ) դ-ն` դո՞ւ, դո՞ւք, քո՞, թե՞ձեր.
Երկրի բնակիչներս-մե՞նք շատ անփույթ ենք մեր մեծագույն հարստության նկատմամբ: Մեծերդ-դո՞ւք մեզ` երեխաներիս-մե՞նք անընդհատ փոխել եք ուզում:
Շուրջս-ի՞մ ոչինչ չեմ նկատում:
Ինքս-ե՞ս էլ լճի ափին լինել շատ եմ սիրում:
Կենդանու հետքերն ինքդ-դո՞ւ կնկատես թաց գետնի վրա:
Աչքներդ-ձեր լույս լինի:
Կիրակի օրը ծնողներիս-ի՞մ հեւր գազանանոց էինք գնացել:
Երեխաներս-ի՞մ ամենաշատը կապիկներով էինք հետաքրքրվում:
Քեֆդ-քո՞ կգար, որ տեսնեիր դրանց խաղերն ու օյինները:
182.Դերանունների գործածության հետ կապված սխալները գտի՛ր և ուղղի՛ր: Մի վարժեցնող փոկին խոսել է սովորեցրել: Նա նրա-իր սանիկի խոսելու ընդունակությունր զարգացրել է երեք տարում: Այս ժամանակամիջոցում նրա (փոկի) սիրած ծովատառեխը տալու և խրախուսելու միջոցով հասել է նրան, որ փոկն անգլերեն ասում է «Բարև, ինչպե՞ս ես», «Եկ այստեղ» և այլ նախադասություններ: Այլևս ոչ ոք չէին-չէր ուզում տեսնել այդ մարդուն:
16-րղ դարի ամբողջ-բոլոր ազնվական մարդիկ Ամերիկան հայտնագործողներից նոր նվեր ստացան:
Բոլոր-ամբողջ աշխարհն է հետևում ռոբոտների արտադրությանը: Ֆիրմայի արտադրած ամբողջ նոր մեքենաները շատ արագ սպառվել են:
Հոլովի՛ր ես, նա, ինքը, նրանք, դուք, բոլոր, երբ, ով, սա, ամենքը, որ, որոնք դերանունները և յուրաքանչյուր դերանվան երկու հոլովաձևով կազմիր նախադասություններ:
Ուղղական-ես, նա, ինքը, նրանք, դուք, բոլոր, երբ, ով, սա, ամենքը, որ, որոնք։
Սեռական-իմ, նրա, իր, իրենց, ձեր, բոլորի, ում, սրա, ամենքի, որի, որոնց։
Տրական-ինձ, նրան, իրեն, իրենց, ձեզ, բոլորին, ում, սրան, ամենքին, որին, որոնց։
Հայցական-ինձ, նրան, իրեն, իրենց, ձեզ, բոլորին, ում, սրան, ամենքին, որին, որոնց։
Բացառական-ինձնից, նրանից, իրենից, ձեզնից, բոլորից, ումից, սրանից, ամենքից, որից, որոնցից։
Գործիական-ինձնով, նրանցով, իրենցով, ձեզնով, բոլորով, ումով, սրանով, ամենքով, որով, որոնցով։
Ներգոյական-ինձնում, նրանցում, իրենցում, ձեզնում, բոլորում, ումում, սրանում, ամոնքում, որում, որոնցում։
Վալենտային էլեկտրոնային շերտ, վալենտային էլեկտրոններ
1)Նկարում ներկայացված է քիմիական տարրի 19 զանգվածային թվով ատոմի կառուցվածքի մոդելը.
1)Որոշի՜ր
ա) այդ տարրի կարգաթիվը. 19
բ) պրոտոնների և էլեկտրոնների գումարային թիվը տվյալ ատոմում.
38
գ) նեյտրոնների թիվը տվյալ ատոմի միջուկում.
19
դ) այդ տարրի պարբերության և խմբի համարը ՊՀ–ում համապատասխա- նաբար.
Չորրորդ պարբերություն, առաջին խումբ։
ե) էլեկտրոնային թաղանթում քիչ թվով էլեկտրոն պարունակող էներգիական մակարդակի համարը (n-ի արժեքը).
19
գ) տվյալ տարրի ատոմի էլեկտրոնային թաղանթի անավարտ և ավարտուն էլեկտրոնային շերտերի համարները համապատասխանաբար.
է) ատոմում էլեկտրոնների թիվը յուրաքանչյուր էներգիական մակարդա– կում՝ գրառելով էլեկտրոնային ուրվագիրը և էլեկտրոնային բանաձևը.
ը) տարրի ատոմի վալենտային շերտի համարը.
թ) տարրի ատոմում վալենտային էլեկտրոնների թիվը.
ժ) վալենտային էլեկտրոնների թիվը ՊՀ–ում տվյալ տարրին նախորդող տարրի ատոմում։
- Ընտրիր ՊՀ երրորդ պարբերության որևէ տարր
ա) կազմիր այդ տարրի ատոմի էլեկտրոնային ուրվագիրը և էլեկտրո- նային բանաձևը.
բ) որոշիր վալենտային էլեկտրոնների թիվը քո ընտրած տարրի ատոմի էլեկտրոնային թաղանթում:
Ժողովրդական հեքիաթ․Միամիտ գեղցու խելոք աղջիկը
Հեքիաթը հետաքրքիր մի քիչ զվարճալի հեքիաթ է։ Բայց ես ունեմ մի քանի անհամաձայնություններ։ Օրիանկ այն, որ աղջիկը հորը նախատում էր, քանի որ նա չի օգտագործել իր տարիքով մեծ լինելու փաստը։ Կարծում եմ, որ սխալ է օգտագործել այն փաստը, որ մարդ ծեր է, քանի որ տարիքով ոչնչի չես կարող հասնել։ Նաև համաձայն չեմ նրան, որ աղջիկը և իշխանի որդին նշանվեցին իրար հետ մեկ հանդիպմամբ։ Շատ տարիներ, դարեր շարունակ ժողովրդի մեջ եղել է նման բան։ Բոլորը ամուսնացել են երիտասարդ հասակում, և առանց միմյանց ճանաչելու։ Կարծում եմ, որ դա կյանքի ամենասխալ բանն է, քանի որ դու երդվում ես ամբողջ կյանքդ անցկացնել մի մարդու հետ ում չես ճանաչում, իսկ հետևանքները կարող են ափսոսալի լինել։ Սա էլ իմ կարծիքը։
Կոմիտասյան օրեր․ Կոմիտասը այլ հայ մեծերի հուշերում
Երկրաչափություն պարապմունք 12
Առաջադրանքներ։
1․ Տրված է՝ OD=3 սմ, AC=14 սմ: Գտնել BD-ն և AO-ն:
3×2=6սմ
14:2=7սմ
BD=6սմ
AO=7սմ
2․ ABCD շեղանկյան մեջ <B=1200: Անկյունագծերը հատվում են O կետում: BC կողմը 10սմ է: Գտնել BD անկյուանգիծը:
10×2=20
3․ Գտնել ABCD շեղանկյան պարագիծը, եթե <B=600, AC=14 սմ:
4․ Հաշվել շեղանկյան մյուս անկյունները, եթե A անկյունը 67° է:
C=A=67
B=D
180-124=56
56:2=28
B=28°, C=67°, D=28°:
5․Շեղանկյան սուր անկյունը հավասար է 60°, իսկ պարագիծը 48 մ է: Հաշվել շեղանկյան փոքր անկյունագիծը:
6․ Շեղանկյան անկյունագծերից մեկը հավասար է կողմին: Գտնել շեղանկյան անկյունները։
7․ Հաշվել շեղանկյան բութ անկյունը, եթե նրա անկյունագծերից մեկը կողմի հետ կազմում է 31° -ի անկյուն:
8․ Տրված է՝ BD=26 սմ, AC=38 սմ։ Գտնել OCD եռանկյան OCևODկողմերը
OC=38:2=19
OD=26:2=13